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Formation management pour adultes Devenir formateur occasionnel à Rennes Bretagne

Devenir formateur occasionnel


 

PUBLIC

Tout public

 

PRÉREQUIS

 Aucun

 


 

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Connaître et appliquer les principes de progression pédagogique dans la conception d’une action de formation
Identifier et pratiquer les méthodes d’animation de groupe et de transfert de compétences adaptées aux différentes situations de formation
Se situer dans sa pratique de formateur
Identifier les différents niveaux et méthodes d’évaluation d’une formation

 

PROGRAMME

1. Le rôle du formateur

  • Identifier les représentations de la formation
  • Repérer les différentes dimensions de la relation formateur-stagiaire

 

2. Concevoir une action de formation

  • Définir les objectifs de formation
  • Caractériser les participants
  • Définir une progression pédagogique
  • Identifier les différentes parties de l’action
  • Concevoir et/ou adapter ses supports
  • Se préparer matériellement et psychologiquement
  • Etablir une liste de contrôle

 

3. Choisir les méthodes et outils pédagogiques

  • Comprendre les processus d’apprentissage des adultes
  • Choisir des méthodes adaptées
  • Utiliser efficacement les outils pédagogiques

 

4. Animer une action de formation

  • Identifier les phénomènes de la communication en groupe
  • Utiliser les techniques d’animation à bon escient
    • Répondre aux questions
    • Reformuler
    • Relancer un débat
    • Susciter la participation de chacun
    • S’adapter au groupe

 

5. Comprendre et gérer un groupe en formation

  • Identifier son style de formateur et se fixer des objectifs de progrès

 

6. Evaluer une action de formation

  • Analyser la finalité de l’évaluation (qui, quoi et pourquoi)
  • Distinguer les différents niveaux d’évaluation
  • Identifier les différents dispositifs et méthodes d’évaluation

 

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

  • Ce séminaire est animé de manière dynamique et participative.
  • Une place importante est réservée à des exercices et des mises en situation

 

VALIDATION-ÉVALUATION

  • Fiche individuelle d'appréciation de la formation.
  • Attestation individuelle de participation.

 

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