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Formation informatique pour adultes Prezi à Rennes, 35 Bretagne

Prezi [INTER]


 

PRÉREQUIS

Aucun

 

PUBLIC VISÉ

Tout public

 

DATES :

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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Comprendre l’intérêt du diaporama et identifier les différents types d’outils pour en réaliser.Identifier les critères d’une présentation ou d’un diaporama réussi.Apprendre à réaliser sa propre présentation à l’aide de l’outil Prezi.

PROGRAMME

1. INTRODUCTION

  • Les outils de diaporama les plus utilisés : intérêts et limites de chaque outil (Powerpoint, Keynote, Google Slides, Prezi)
  • Pourquoi créer un diaporama pour son entreprise ?

 

2. QU’EST-CE QU’UN LOGO RÉUSSI ?

  • Les règles d’or à respecter et les erreurs à éviter
  • Echange et jeux: Analyse de cas concrets

 

3. QU’EST-CE QU’UN DIAPORAMA RÉUSSI ?

  • Le contenu : clair et concis !
  • Le choix des couleurs : à votre image !
  • Le choix des typographies : avec pertinence !
  • Le choix des images : pour donner du sens ! (zoom sur le droit des images)
  • Les animations : point trop n’en faut !
  • La notion de Storytelling : raconter une histoire, créer un univers.
  • Echanges : « Exemples de diaporamas Prezi réussis ou pas ».

 

4. DÉCOUVRIR PREZI

  • Un outil en ligne et hors ligne au contenu dynamique
  • Les différents forfaits Prezi
  • Le principe du mind mapping
  • Le choix d’un template
  • La construction de son chemin sur Prezi
  • L’intégration de contenu sur les différents slides (texte, image)
  • La gestion des animations
  • La diffusion en ligne de la présentation et l’intégration sur un site internet

 

5. ALLER PLUS LOIN

  • Où trouver des images libres de droit à intégrer dans un prezi ?
  • Quels outils pour créer ou modifier des visuels simples à insérer dans un Prezi ?
  • Support : « Boîte à outils en ligne »

 

6. UTILISER PREZI

  • Créer son compte et choisir son forfait
  • Choisir son template
  • S’approprier l’outil et réaliser sa propre présentation à partir d’un cas concret.
  • Atelier pratique : « Créer son Prezi »

 

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

  • Pédagogie essentiellement participative. Les apports du formateur sont mis en pratique lors d’exercices et de mises en situation enregistrées et analysées ensuite. Chacun des participants est amené à s’exprimer et à participer afin de tirer profit en commun des savoir-faire, savoir-être, des réflexions et des expériences de chacun.
  • Quelques documents sont remis à chacun des stagiaires en vue de compléter le dispositif pédagogique.

VALIDATION - EVALUATION

  • Fiche individuelle d'appréciation de la formation.
  • Attestation individuelle de participation.

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