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Formation pour adultes orthographe à Rennes 35 Bretagne

Se réconcilier avec l'orthographe [Inter]


 

PUBLIC VISÉ

Tout public qui se sent en difficulté en orthographe

 

PRÉREQUIS

Aucun

 

DATES

 24 et 25 Septembre 2018

 


OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Venir à bout de ses propres difficultés orthographiques

Devenir à l’aise à l’écrit.

Devenir autonome en apprenant à s’auto corriger dans ses écrits.

PROGRAMME

Défi 1 : Les grands principes de la méthode

  • Apprendre à reculer dans la phrase et à effectuer les bons accords
  • Reconnaître les différentes formes des verbes être et avoir

 

Défi 2 : Les accords en "é", "u" et "i" : ETRE - AVOIR (et ses exigences) - BATAILLE - CACHE-CACHE

  • Effectuer les bons accords avec être et avoir

 

Défi 3 : Les accords des verbes pronominaux en "é", "u" et "i" : LE TRAITRE

  • Apprendre à démasquer un verbe pronominal
  • Effectuer les bons accords
    • Ex : elles se sont parlé, elle s’est juré qu’un jour, elles se sont lavées, elles se sont lavé les mains …

 

Défi 4 : Les terminaisons en "er" et les jaloux de ÊTRE

  • Gérer l’infinitif des verbes en [er]
    • Ex : la nuit va commencer à tomber …

 

Défi 5 : Les mots féminins se terminant par "é" et précédés de « la »

  • Éviter le clic droit
  • Apprendre à écrire en toute sécurité
    • Ex : la bonté, la cheminée, la clarté, la poignée …

 

Défi 6 : Le pluriel des chiffres et des couleurs

  • Connaître les règles simples et les appliquer
    • Ex : six mille spectateurs, les yeux noisette …

 

Défi 7 : Les accords de verbes avec des sujets difficiles

  • Apprendre à accorder en toute simplicité le verbe avec un sujet du type : aucun, aucune, la moitié de, une cinquantaine …

 

Défi 8 : Les mots déclencheurs de dysorthographie

  • Apprendre les dangers du lexique visuel
    • Ex : la, là, l’a / ma, m’a …
  • Connaître les 190 mots outils (parmi, volontiers, parce que …)

 

Défi 9 : Les techniques de relecture

  • Apprendre à se relire efficacement et à corriger ses écrits en toute autonomie

 

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

La méthode « DEFI9, écrire sans faute » fait appel à votre mémoire visuelle, auditive et kinesthésique ce qui permet une assimilation rapide et facile : « j’entends, je vois, je fais ».
Cette méthode est unique car elle permet de simplifier les règles de grammaire et faire de l’apprentissage un jeu et un plaisir. Elle permet de maîtriser les accords, sans obligation de connaître le vocabulaire académique des grammairiens

VALIDATION - ÉVALUATION

Des exercices de rédaction permettent d'évaluer les progrès réalisés

 

Formation certifiante et éligible au CPF « DEFI9, Ecrire sans faute ».

Le passage de la Certification Le Robert d’une durée de 1h40 comprend :

  • 11 séries de questions, soit 350 questions portant sur l’orthographe, la grammaire, la conjugaison, la syntaxe, le lexique, le style.
  • 5 formats de questions : Q.C.M., écrire avec son clavier, phrases à trous, phrases à trous avec intitulé audio, repérage et correction d’erreurs.
  • Un score établi sur 1000 points et immédiatement disponible.
  • Le passage de la Certification Le Robert donne lieu à l’édition d’un certificat accompagné d’un bilan détaillé des compétences linguistiques du candidat

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